Contribuciones antiguas y recientes de la UNESCO paramejorarlaens eñanzade la Matemática

• Autores: Jaime Carvalho e Silva
• Localización: Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 71, 2024
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Contribuições antigas e recentes da UNESCO para a melhoria do ensino da Matemática
  • Old and recent contributions by UNESCO for the improvement of the teaching of Mathematics
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• Resumen
  • español

    Desde su fundación que la UNESCO tuvo muchas intervenciones importantes en la educación matemática. Intentamos mostrar cómo hay cinco iniciativas y documentos que son extremamente significativas en nuestros tiempos y porqué.Estos documentos e iniciativas deben ser aprovechados para inspirar la práctica de la enseñanza de la Matemática en nuestras clases y también para contactar las organizaciones y representantes políticos en cada país y región para mostrar lo que se puede hacer para la mejora de la educación matemática de todos los ciudadanos y para cumplir los objetivos del Desarrollo Sostenible aprobados por unanimidad en la ONU en 2015

  • English

    Since its foundation, UNESCO has had many important interventions in mathematics education. We try to show how there are five initiatives and documents that are extremely significant in our times and why.These documents and initiatives should be used to inspire the practice of teaching mathematics in our classes and also to contact organizations and political representatives in each country and region to show what can be done to improve mathematics education for all citizens and to meet the Sustainable Development Goals unanimously approved by the UN in 2015.

  • português

    Desde a sua fundação, a UNESCO tem tido muitas intervenções importantes na educação matemática. Tentámos mostrar como existem cinco iniciativas e documentos extremamente significativos nos nossos tempos e porquê.Estes documentos e iniciativas devem ser utilizados para inspirar a prática do ensino da Matemática nas nossas aulas e também para contactar organizações e representantes políticos de cada país e região para mostrar o que pode ser feito para melhorar a educação matemática para todos os cidadãos e para ir ao encontro dos Objetivos doDesenvolvimento Sustentávelaprovados por unanimidade pela ONU em 2015.