Fundamentos teóricos de la formación de profesores de segundas lenguas en zonas rurales y desfavorecidas

• Elena Barcena ^[1] ; Timothy Read ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Educación a Distancia

     Universidad Nacional de Educación a Distancia

     Madrid, España

     
• Localización: La escuela rural en la España vaciada: diagnóstico, experiencias y retos de futuro / coord. por José Luis Parejo, Eduardo García Zamora, Víctor González López, Alberto Nolasco Hernández, 2023, ISBN 978-84-1122-688-2, págs. 214-232
• Idioma: español
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