Criterios de idoneidad didáctica utilizados por profesores que cursan un máster profesional en Brasil para justificar la mejora de la enseñanza de las matemáticas en sus trabajos de fin de máster

• Adriana Breda ^[3] ; Valderez Lima ^[1] ; Vicenç Font ^[2]
  1. [1] Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

     Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

     Brasil

     
  2. [2] Universitat de Barcelona

     Universitat de Barcelona

     Barcelona, España

     
  3. [3] UNAE

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• Localización: Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: Libro de resúmenes XV FECIES / coord. por María Paz Bermúdez Sánchez; Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2018, ISBN 978-84-09-02099-7, pág. 177
• Idioma: español
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