Camilo Andrés Rodríguez Nieto, Angela N. Castro
Se proponen tareas geométricas basadas en los conocimientos etnomatemáticos identificados en la pesca y las cometas. Primero se reconoció la matemática en la elaboración de muebles y cometas por artesanos. Segundo, se crearon dos tareas estableciendo conexiones etnomatemáticas con ángulos rectos, ángulos opuestos por el vértice, triángulos isósceles, hexágonos y/o paralelepípedos sugeridos en los currículos.
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