Amadurecendo como professor, pesquisador e colaborador com o GeoGebra

• Gonçalves, William Vieira ^[1]
  1. [1] Universidade do Estado do Mato Grosso
• Localización: Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo, ISSN-e 2237-9657, Vol. 12, Nº. 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: Stories and Experiences with GeoGebra), págs. 221-238
• Idioma: portugués
• DOI: 10.23925/2237-9657.2023.v12i2p221-238
• Títulos paralelos:
  • Maturing as a teacher, researcher and collaborator with GeoGebra
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• Resumen
  • English

    In this text, I describe my trajectory as a teacher, researcher and teacher trainer, against the backdrop of my perspectives as a GeoGebra user and member of a community that seeks to learn collaboratively. My main objective is to share experiences and different academic productions, encouraging mathematics teachers to seek greater involvement with GeoGebra and continuing education similar to the GeoGebra Course.

  • português

    Neste texto, relato minha trajetória como professor, pesquisador e formador de professores, tendo como pano de fundo, minhas perspectivas como usuário do GeoGebra e membro de uma comunidade que busca aprender colaborativamente. Meu principal objetivo é compartilhar experiências e diferentes produções acadêmicas, incentivando professores de matemática a procurar maior envolvimento com o GeoGebra e formações continuadas similares ao Curso de GeoGebra.

• Referencias bibliográficas
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