Exploração de diversas Geometrias utilizando o GeoGebra

• Soliani Franco, Valdeni ^[1]
  1. [1] UEM
• Localización: Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo, ISSN-e 2237-9657, Vol. 12, Nº. 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: Stories and Experiences with GeoGebra), págs. 165-193
• Idioma: portugués
• DOI: 10.23925/2237-9657.2023.v12i2p165-193
• Títulos paralelos:
  • Exploration of various Geometries using GeoGebra
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• Resumen
  • English

    This article presents the use we have made of GeoGebra since the day we were introduced to it. As will be seen, the greatest use was the study of Geometries, both Euclidean and non-Euclidean. We use GeoGebra both to conjecture, conceptualize, show and demonstrate relevant results of Geometries. Here, works involving Euclidean and non-Euclidean Geometries that we have carried out since 2006 using GeoGebra will be cited and commented. For this, we will divide the sections into three different ways to present and study them, namely, in the use of disciplines from the Licentiate and Bachelor's Degree in Mathematics at Universidade Estadual de Maringá, in mini-courses, workshops and lectures for teachers of the State Education Network of Paraná. and in mini-courses, workshops and lectures for different audiences.

  • português

    Este artigo apresenta o uso que fizemos do GeoGebra desde o dia em que a ele fomos apresentados. Como se observará, o maior uso foi no estudo das Geometrias, tanto a Euclidiana, como as não Euclidianas. Utilizamos o GeoGebra para conjecturarmos, conceituarmos, mostrarmos e demonstrarmos resultados relevantes das Geometrias. Aqui serão citados e comentados os trabalhos envolvendo as Geometrias Euclidianas e não Euclidianas que realizamos desde o ano de 2006 utilizando o GeoGebra. Para isso, dividiremos as seções em três diferentes maneiras para apresentá-los, a saber, na utilização de disciplinas da Licenciatura e Bacharelado em Matemática da Universidade Estadual de Maringá, nos minicursos, oficinas e palestras para professores da Rede Estadual de Ensino do Paraná e públicos diversos

• Referencias bibliográficas
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  • LARINI, J.C; FRANCO, V.S. Utilizando o desenho geométrico e o GeoGebra para o ensino de geometria. Atas do XXVI Seminários de Investigação...
  • LOVIS, K. A. Geometria Euclidiana e Geometria Hiperbólica em um Ambiente de Geometria Dinâmica: o que pensam e o que sabem os professores...
  • LOVIS, K. A.; FRANCO, V. S.; BARROS, R.M.O. Dificuldades e obstáculos apresentados por um grupo de professores de Matemática no estudo da...
  • LOVIS, K. A.; FRANCO, V. S. Geometria Hiperbólica: resistências e dificuldades em compreendê-la. XIII CIAEM-IACME, Recife, Brasil, 2011. Disponível...
  • SANTOS, T. S. A inclusão das Geometrias não Euclidianas no currículo da Educação Básica. 138 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências...
  • ZANELLA, I. A.; FRANCO, V. S.; CANAVARRO, A.P. Realizar construções geométricas com o GeoGebra: a contribuição do ambiente de geometria dinâmica...