Crónica de un viaje: XVIII Congreso sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas
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María Isabel Berenguer Maldonado [1] ; Pablo Montiel López
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[1] Universidad de Granada
Universidad de Granada
Granada, España
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- Localización: Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 114, 2023, págs. 113-120
- Idioma: español
- Títulos paralelos:
- Chronicle of a trip: XVIII Congreso sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas
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Resumen
- español
Del 3 al 5 de julio se ha celebrado el XVIII Congreso de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas (XVIII CEAM). Con el lema “Enseñar matemáticas con sentido. Un viaje apasionante” más de 200 docentes de todas las etapas educativas se han dado cita en Granada para explorar nuevas perspectivas pedagógicas, intercambiar ideas innovadoras y fortalecer su compromiso con la mejora de la calidad de la enseñanza de las Matemáticas. Ha sido un encuentro donde se han dado cita y tendido puentes entre la investigación, la divulgación, el día a día del aula, etc. Una experiencia, que bien ha merecido la espera desde aquel lejano 2018 cuando se celebró el último CEAM, y que, sin duda, ha sido un espacio de aprendizaje y crecimiento profesional para todos los participantes
- English
From 3 to 5 July, the XVIII Congress on Teaching and Learning Mathematics (XVIII CEAM) was held. Under the motto "Teaching Math with Meaning. An exciting journey" more than 200 teachers from all educational stages met in Granada to explore new pedagogical perspectives, exchange innovative ideas and reinforce their commitment to improving the quality of mathematics teaching. A meeting in which bridges have been built between research, dissemination, day-to-day life in the classroom, etc. An experience that has been well worth the wait since that distant 2018 when the last CEAM was held, and which has undoubtedly been a space for learning and professional growth for all participants
- español
