Resumen de Aprendizaje lúdico en laboratorio de Programación

David Bueno Vallejo , Julio Garralón Ruiz, José Manuel Jerez Aragonés , Antonio Maña

• Es obvio que la motivación del alumno es unfactor decisivo en su aprendizaje, como lo son elinterés y el gusto por la asignatura que estudia. Enespecial, en el caso de asignaturas que el alumnono identifica directamente con la titulación quecursa, la motivación es pobre y ello se refleja enlos resultados. En este trabajo se presenta unenfoque pedagógico desarrollado por el equipodocente de la asignatura Laboratorio deProgramación de la Ingeniería Técnica deTelecomunicación de la Universidad de Málaga. Elenfoque, basado en el uso de jueg