Educación STEM y robótica educativa como propuesta de enseñanza y aprendizaje en primaria

• Joseane Marques Flores ^[1] ; Agostinho Iaqchan Ryokiti Homa ^[1]
  1. [1] Universidade Luterana do Brasil

     Universidade Luterana do Brasil

     Brasil

     
• Localización: Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 66, 2022 (Ejemplar dedicado a: Educación STE(A)M)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Educação STEM e robótica educacional como proposta de ensino e aprendizagem no ensino fundamental
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    La Robótica Educativa y la Educación STEM son estrategias que se unen buscando un aprendizaje significativo. Este trabajo busca destacar sobre los proyectos STEM que utilizan la robótica como un medio para ayudar en el desarrollo de competencias y habilidades de los estudiantes de primaria. Los estudiantes que participan en los talleres de robótica, a pesar de haber mostrado interés por la robótica, son jóvenes que aún no han decidido sus carreras profesionales, pero han expresado interés en las áreas STEM de una manera que puede considerarse que las actividades han dejado su huella pedagógica en los estudiantes.

  • English

    Educational Robotics and STEM Education are strategies that come together in search of meaningful learning. This work seeks to evidence about STEM projects using robotics as a means of assisting in the development of skills and abilities of elementary school students. The students participating in the Robotics workshops, despite having showninterest in robotics, are young people who have not yet decided on their professional careers but expressed interest in STEM areas in a way that can be considered that the activities have left their pedagogical mark on the students.

  • português

    A Robótica Educacional e a Educação STEM são estratégias que se unem buscando para uma aprendizagem com significados. Este trabalho busca evidenciar sobre projetos STEM utilizando a robótica como meio de auxiliar no desenvolvimento de competências e habilidades dos alunos do Ensino Fundamental. Os alunos participantes das oficinas de Robótica, apesar de terem mostrado interesse pela robótica, são jovens que ainda não decidiram suas carreiras profissionais, mas externaram interesse pelas áreas STEM de forma que se pode considerar que as atividades deixaram sua marca pedagógica nos alunos.

• Referencias bibliográficas
  • Aires, R. W. do A., Moreira, F. K., & Freire, P. de S. (2017). Indústria 4.0: Competências requeridas aos profissionais da quarta revolução...
  • Alarcon, D. F., Rosa, L. Q. da, Silva, R. S. da, Müller, F. de M., & Souza, M. V. de. (2019). Os Desafios Da Educação Em Rede No Contexto...
  • Bastos, C. da C. (2006). Metodologias Ativas. Retrieved from http://educacaoemedicina.blogspot.com/2006/02/metodologias-ativas.html
  • Berlin, D., & White, A. (1995). Connecting school science and mathematics in House. In P. House & A. Coxford (Eds.), Connecting mathematics...
  • Berndt, S. (2014). Ensino de matemática na 5a série do ensiño fundamental: Uma proposta com o tema transversal trabalho e consumo. Teses e...
  • Brasil. (2018). Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasil. Constituição. Art. 205 (1988). Brasilília. Retrieved from...
  • Bravo Sánchez, F. Á., & Forero Guzmán, A. (2012). La robótica como un recurso para facilitar el aprendizaje y desarrollo de competencias...
  • ChanJin Chung, C. J., Cartwright, C., & Cole, M. (2014). Assessing the Impact of an Autonomous Robotics Competition for STEM Education....
  • Chung, C.-J. C., Cartwright, C., & DeRose, J. (2017). Robotics festival and competitions designed for STEM+ C education. Robotics...
  • De Assis Olgin, C., Groenwald, C. L. O., & Kaiber, C. T. (2021). The high school student protagonism through a research with the projects...
  • Fazenda, I. C. A. (2013). Interdisciplinaridade: História, Teoria e Pesquisa. São Paulo: Papirus.
  • Fllis, A. K., & Fouts, J. T. (2001). Interdisciplinary curriculum: The research base: The decision to approach music curriculum from an...
  • Flores, J. M., & Homa, A. I. R. (2022). Robótica Educacional: uma proposta com LEGO Mindstorm Ev3 Education. In XIV Encontro Nacional...
  • Frykholm, J., & Glasson, G. (2005). Connecting science and mathematics instruction: Pedagogical context knowledge for teachers. School...
  • Furner, J. M., & Kumar, D. D. (2007). The mathematics and science integration argument: A stand for teacher education. Eurasia Journal...
  • Groenwald, C. L. O. (2019). Refletindo sobre a inclusão das tecnologias digitais na formação inicial de professores de matemática. In XVI...
  • Homa, A. I. R. (2019). Robotics Simulators in STEM Education. Acta Scientiae, 21(5), 178–191. https://doi.org/10.17648/acta.scientiae.5417
  • Jacobs, H. H. (1989). Interdisciplinary Curriculum: Design and Implementation. (H. H. Jacobs, Ed.) (Vol. 8). Alexandria, VA: Edwards Brothers.
  • Kaye, A. D., & Urman, R. D. (2017). Perioperative Management in Robotic Surgery. Cambridge: Cambridge University Press.
  • King, K. P., & Wiseman, D. L. (2001). Comparing science efficacy beliefs of elementary education majors in integrated and non-integrated...
  • Koirala, H. P., & Bowman, J. K. (2003). Preparing middle level preservice teachers to integrate mathematics and science: Problems and...
  • Levy, P. (1998). ¿Qué es lo virtual? Barcelona: Paidós.
  • Lévy, P. (1993). As Tecnologias da Inteligência - O futuro do pensamento na era da informática. ( tradução de C. I. da Costa, Ed.).
  • Márquez, J. E., & Ruiz, J. H. (2014). Robótica Educativa aplicada a la enseñanza básica secundaria. Didáctica, Innovación y Multimedia,...
  • Mitre, S. M., Siqueira-Batista, R., Girardi-de-Mendonça, J. M., De Morais-Pinto, N. M., Meirelles, C. D. A. B., Pinto-Porto, C., … Hoffmann,...
  • Morrison, J. (2006). TIES STEM Education Monograph Series: Attributes of STEM Education - The Student, The Academy, The Classroom. Teaching...
  • Papert, S. A. (1985). LOGO: Computadores e Educação. São Paulo: Brasiliense.
  • Roman, H. T. (2016). Why STEM is Important. Washington, D.C.: IEEE-USASantos, B. P., Alberto, A., Lima, T. D. F. M., & Santos, F. M. ....
  • Smith, J., & Kidwell, K. (2000). The Interdisciplinary Curriculum: A Literary Review and a Manual for Administrators and Teachers. Educational...
  • Stohlmann, M., Moore, T., & Roehrig, G. (2012). Considerations for Teaching Integrated STEM Education. Journal of Pre-College Engineering...