Resumen de Creación de más y mejores oportunidades de aprendizaje matemático
En la ponencia se abordan ejemplos sobre episodios de clase donde el aprendizaje matemático se produce en entornos colaborativos de discusión. Se reflexiona sobre aspectos con influencia en la generación y explotación de oportunidades de aprendizaje matemático y, en particular, se señala el papel y uso de la interacción y de la lengua en los procesos de creación y explotación de dichas oportunidades. Acerca de estas cuestiones he elaborado textos consultables en mi página web.
