Desarrollo profesional del docente universitario a través de los procesos de investigación-acción

• Autores: María Jesús Santos Villalba, María José Alcalá del Olmo Fernández, Natalia Moreno Palma, Santiago Pozo Sánchez
• Localización: Investigación, Innovación e Inclusión educativa desde la praxis / coord. por Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Juan José Victoria Maldonado, 2022, ISBN 978-84-1122-399-7, págs. 7-14
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Referencias bibliográficas
  • Ainscow, M., Dyson, A., Goldrick, S., y West, M. (2016). Using Collaborative Inquiry to Foster Equity within School Systems: Opportunities...
  • Arnaiz, P., De Haro, M., y Mirete, A.B. (2017). Procesos de mejora e inclusión educativa en centros educativos de la Región de Murcia. En...
  • Barba-Martín, R.A., Barba, J.J., y Martínez, S. (2016). La formación continua colaborativa a través de la investigación-acción. Una forma...
  • Caballero, K. y Bolívar, A. (2015). El profesorado universitario como docente: hacia una identidad profesional que integre docencia e investigación....
  • Caride, J. A., Sanjurjo, L., y Trillo, F. (2017). Maestros y educadores en el espacio común de las profesiones y la educación superior. Revista...
  • Domingo, A. (2018). El método R5 de Práctica Reflexiva. Evaluación de su impacto en la formación inicial de maestros. Innoeduca. International...
  • Domingo, A. (2020). Profesorado reflexivo e investigador. Propuestas y experiencias formativas. Narcea. Elliott, J. (2000). El cambio educativo...
  • Kemmis, S. y McTaggart, M. (1988). The action research planner. Springer.
  • Latorre, A. (2004). La investigación-acción. Conocer y cambiar la práctica educativa. Graó.
  • Lewin, K. (1946). Action research and minority problems. Journal of Social Issues, 2, 34-46.
  • Moliner, O., Sanahuja, A., y Benet, A. (2017). Prácticas Inclusivas en el aula desde la Investigación-Acción. Servicio de Publicaciones de...
  • Murillo, J. y Duk, C. (2018) Editorial: Una Investigación Inclusiva para una Educación Inclusiva. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva,...
  • Pérez-Van-Leenden, M. (2019). La investigación acción en la práctica docente. Un análisis bibliométrico (2003-2017). Magis. Revista Internacional...
  • Ruiz-Bernardo, P., Sánchez-Tarazaga, L. y Mateu- Pérez, R. (2018). La innovación pedagógica de la mano de la investigación- acción para mejorar...
  • Sales, A., Moliner, O., Sanahuja, A., Benet, A., y Escobedo, P. (2017). La Escuela Incluida: vinculación del currículum al territorio a través...
  • Sales, A., Moliner, O., y Traver, J. A. (2019). Estrategias de investigación-acción participativa para la transformación. En B. Ballesteros...
  • Sanahuja, A., Moliner, L., y Benet, A. (2020). Análisis de Prácticas Inclusivas de Aula desde la Investigación-Acción Participativa. Reflexiones...