¿Qué nos dice la investigación científica?: Aprendizaje cooperativo y procesos de indagación colaborativa

• Javier Onrubia Goñi ^[1] ; José Ramón Lago Martínez ^[2]
  1. [1] Universitat de Barcelona

     Universitat de Barcelona

     Barcelona, España

     
  2. [2] Universidad de Vic- Universidad Central de Cataluña
• Localización: Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 94, 2021 (Ejemplar dedicado a: Matemáticas dialógicas), págs. 75-76
• Idioma: español
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• Resumen

  • Consigna de la evidencia: construir una organización social cooperativa de los contextos de enseñanza y aprendizaje, y vertebrar la actividad en estos contextos mediante procesos de indagación colaborativa sobre preguntas y problemas relevantes personalmente y colectivamente.

• Referencias bibliográficas
  • DUMONT, H.; ISTANCE, D.; BENAVIDES, F. (eds.) (2010): The nature of learning: Using research to inspire practice. París. OECD.
  • JOHNSON, D.W.; JOHNSON, R.T. (2014): «Cooperative learning in 21st century». Anales de Psicología, vol. 30(3), pp. 841-851.
  • MAYORDOMO, R.; ONRUBIA, J. (coords.) (2015): El aprendizaje cooperativo. Barcelona. UOC.
  • PUJOLÀS, P. (2008): 9 ideas clave. El aprendizaje cooperativo. Barcelona. Graó