Ciencias y matemáticas en el laboratorio dentro del ámbito científico-matemático: El uso de las hojas de cálculo

María Sancho Tomás ^[2] ; María Eugenia Dies Álvarez ^[1]
1. [1] Universidad de Zaragoza
  
  Universidad de Zaragoza
  
  Zaragoza, España
2. [2] Freie Waldorfschule. Ausburgo
Localización: Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 94, 2021 (Ejemplar dedicado a: Matemáticas dialógicas), págs. 61-67
Idioma: español
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Resumen
- Durante las prácticas de laboratorio de la asignatura Ámbito Científico y Matemático de segundo curso del Programa de Mejora del Aprendizaje y Rendimiento (PMAR), se puso de manifiesto la necesidad de utilizar herramientas matemáticas (hojas de cálculo) en las mismas. Esta nueva tarea ha dado como resultado la concienciación del alumnado sobre la multidisciplinariedad de la ciencia, así como un aumento en la motivación.
Referencias bibliográficas
- TAPIA, J.A. (2005): «Motivaciones, expectativas y valores relacionados con el aprendizaje. Análisis empírico e implicaciones para la mejora...
- TAPIA, J.A. (2007): Evaluación de la motivación en entornos educativos. Manual de orientación y tutoría. Barcelona. Kluwer.