Regulatory dynamics between schools and families: Empowering families to facilitate mathematics learning

• Margarida César ^[1] ; Claudia Ventura ^[2]
  1. [1] Universidad de Lisboa
  2. [2] Universidade Nova Lisboa
• Localización: Family and community in and out of the classroom: ways to improve mathematics' achievement / coord. por Francisco Javier Díez Palomar, Clive Kanes, 2012, ISBN 978-84-490-2742-0, págs. 93-96
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)