Resumen de Situacions-nucli, una manera d’organitzar els problemes de matemàtiques
Anna Pol Masjoan, Francesc Borrell
Es fa una proposta al professorat, la de reflexionar en profunditat en les tasques que plantegem als alumnes. I la proposta es concreta en la identificació de situacions nucli, enteses com a punt de partida de molta activitat matemàtica. Es mostra una experiència en l’àmbit de la geometria, duta a terme durant el curs 97-98.
