Resumen de Seccions i projeccions de figures tridimensionals amb nens de 9 a 12 anys

Miquel Mallén, Pere Díaz Laguarda

• En aquest article els autors presenten diversos tallers de geometria projectiva que parteixen de dos eixos fonamentals: la manipulació i l’experimentació com a base per a la interiorització posterior dels aprenentatges.

  Les activitats d'aprenentatge dissenyades parteixen de la construcció de cossos, i a continuació es realitza una anàlisi geomètrica en profunditat a partir de la realització de seccions i projeccions d’ombres. En les edats més primerenques, els autors consideren que la manipulació ha d’anar acompanyada de l'exploració sensorial del volum, tant a nivell tàctil com visual, per tal de facilitar la interiorització de l’aprenentatge geomètric desitjat.

  Paral·lelament a l’exposició de les activitats d’aprenentatge, presenten també les pautes d’avaluació utilitzades.