Resumen de Parlar i enraonar per aprendre matemàtiques a educació infantil

Montserrat Torra Bitlloch

• català

  En aquest article es presenten diverses pràctiques d’aula en les quals es parla per aprendre matemàtiques. S’analitzen les situacions per veure què aporta el fet de parlar del que s’està aprenent i es reflexiona sobre com avançar cap a un ús més freqüent i més eficient del llenguatge.

• English

  In this paper we provide several classroom practices where students speak to learn mathematics. The situations are analyzed to check how the fact of speaking about what they learn contributes to their learning and there is some reflection on how to move towards a more frequent and efficient use of language.