Idees per treballar Matemàtiques i Literatura

• Autores: José María Chamoso Sánchez
• Localización: NouBiaix: revista de la FEEMCAT i la SCM, ISSN-e 2014-7104, ISSN 1133-4282, Nº. 25, 2006, págs. 78-85
• Idioma: catalán
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • català

    La Literatura pot ajudar els alumnes a enllaçar conceptes matemàtics amb situacions reals i permetre’ls crear ponts del concret a l’abstracte. El diàleg següent pot ser un punt de partida, de facilitació d’idees per a professors de matemàtiques que volen introduir elements innovadors i motivadors en les seves classes.

  • English

    Reading can help pupils to relate mathematical concepts to real situations and enable them to build bridges from the concrete to the abstract.

    The following dialogue sets out to provide a starting point, offering ideas for mathematics teachers who want to add innovative, motivating features to their classes

• Referencias bibliográficas
  • CHAMOSO, J.; RAWSON, W. (2003). Matemáticas en una tarde de paseo. Madrid: Nívola.
  • CHAMOSO, J.; RAWSON, W. (2003). A vueltas con los números. Madrid: Nívola.
  • CHAMOSO, J.; RAWSON, W. (2004). Contando la geometría. Madrid: Nívola.
  • CHAMOSO, J.; GRANA, B.; RODRIGUEZ,
  • M.; ZARATE, J. (2005). Matemáticas desde la prensa. Madrid: Nívola.