La evaluación de los procesos de enseñanza-aprendizaje en el ámbito universitario

• Autores: Francisca Valdivia Ruiz, Dolores Madrid Vivar , Pilar Núñez Galiano, María José Mayorga Fernández , Catalina Fernández Escalona
• Localización: Actas de las IV Jornadas Innovación Educativa y Enseñanza Virtual de la Universidad de Málaga / coord. por Ángel Blanco López , 2015, ISBN 978-84-9747-924-0, pág. 70
• Idioma: español
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• Resumen

  • El tema o problema que nos ha servido de base para configurar este grupo de trabajo ha sido el que indicaba nuestro PIE: “Cómo afrontar la evaluación de los procesos de enseñanzaaprendizaje para la convergencia con el Espacio Europeo de Educación Superior”. Asistiendo a jornadas propuestas desde las instituciones locales y autonómicas (Málaga, Cádiz, Granada), cursos, …, observamos que dentro de las experiencias que se estaban llevando a cabo el tema de la evaluación no estaba siendo suficientemente abordado, observábamos cambios o innovaciones metodológicas que incoherentemente no se reflejaban en la evaluación, por lo tanto decidimos dedicarnos a investigar y poner en práctica nuestros hallazgos sobre este tópico.