Desenvolver o Pensamento Computacional Usando Seguir e Dar Instruções

• José Alberto Quitério Figueiredo ^[1] ; Francisco José García Peñalvo ^[1]
  1. [1] Universidad de Salamanca

     Universidad de Salamanca

     Salamanca, España

     
• Localización: TICAI 2017: TICs para el Aprendizaje de la Ingeniería / Alfonso Lago Ferreiro (ed. lit.) , André Vaz Fidalgo (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-8158-774-6, págs. 101-108
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Improving Computational Thinking Using Follow and Give Instructions
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• Resumen
  • English

    Computational Thinking can be defined as a set of skills for problem solving based on Computer Science. Young people grow up surrounded by technology but many of them go for university without any prior knowledge in computer science. This paper is an attempt to demonstrate the importance of computational thinking in the first beginning of learning programming, and what activities best contribute to increase the abilities of each computer engineering student in computational thinking according to the characteristics of those who attend the Polytechnic of Guarda, Portugal. Most of our students have never had the opportunity to learn computational thinking.

  • português

    O Pensamento Computacional pode ser definido como um conjunto competências mentais e técnicas, baseadas nas ciências da computação, para a resolução de problemas. Os jovens de hoje crescem rodeados de tecnologia, no entanto, chegam ao ensino superior com poucos conhecimentos na área das ciências da computação e com o pensamento computacional pouco desenvolvido. Neste trabalho procuramos demonstrar a importância do pensamento computacional nos primeiros anos de aprendizagem da programação de computadores, e quais as atividades que melhor contribuem para o desenvolvimento dessas competências, de acordo com as caraterísticas dos alunos que iniciam os estudos do curso de engenharia informática, no Instituto Politécnico da Guarda, Portugal. A maioria dos nossos alunos nunca teve a oportunidade de aprender pensamento computacional.