Resumen de Una experiencia en formación de maestros de educación infantil a través del arte
- español
En este trabajo se describe la experiencia que están desarrollando un grupo de profesores del grado de Maestro en Educación Infantil de la Universidad de Salamanca, para alcanzar uno de los retos de los formadores de maestros: llevar a cabo buenas prácticas docentes que sirvan de ejemplo a los futuros maestros. Para ello, y bajo la premisa del carácter globalizador de la Educación Infantil, han empleado una selección de pinturas del museo Thyssen-Bornemisza de Madrid para que, con el único recurso de una obra pintada, los alumnos aborden contenidos de distintas áreas de conocimiento y de temas transversales.
- English
This paper shows the experience obtained by a group of teachers on Preschool Education degree at the University of Salamanca, to reach one of the challenges of the teacher trainers: to carry out best education practices to become as a model for future teachers. In order to get it and under the constraint of the subsequent global character of Preschool Education, they have managed a selection of painting from the Thyssen-Bornemisza museum in Madrid. With these painting as a single resource, the students must deal with different knowledge areas and crosscutting issues.
