Alicia en el país de las probabilidades: Aprendiendo a través de un cuento

• Flavio Guiñez ^[1]
  1. [1] Universidad de Chile

     Universidad de Chile

     Santiago, Chile

     
• Localización: Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 89, 2020 (Ejemplar dedicado a: Probabilidad), págs. 37-40
• Idioma: español
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• Resumen

  • Las sociedades y comunidades se definen por las historias que contamos. Una buena historia capta nuestra atención, despierta la curiosidad y nos permite identificarnos con sus personajes. Esto la transforma en un poderoso recurso para la enseñanza y el aprendizaje de la matemática, facilitando la introducción de conceptos e ideas que pueden resultar muy abstractos para niños y adolescentes.

• Referencias bibliográficas
  • BRITO, C. y otros (2019): Alicia en el país de las probabilidades . Santiago (Chile). Centro de Modelamiento Matemático / Universidad de Chile.
  • HEITELE, D. (1975): «An epistemological view on fundamental stochastic ideas». Educational Studies in Mathematics , núm. 6, pp. 187-205.