Who Gets In? Examining Inequality in Eighth-Grade Algebra

• Autores: Karisma Morton, Catherine Riegle-Crumb
• Localización: Journal for research in mathematics education, ISSN 0021-8251, Vol. 50, Nº 5, 2019, págs. 529-554
• Idioma: inglés
• DOI: 10.5951/jresematheduc.50.5.0529
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