Investigating Teaching in Conceptually Oriented Mathematics Classrooms Characterized by African American Student Success

• Autores: Jonee Wilson, Mahtab Nazemi, Kara Jackson, Anne Garrison Wilhelm
• Localización: Journal for research in mathematics education, ISSN 0021-8251, Vol. 50, Nº 4, 2019, págs. 362-400
• Idioma: inglés
• DOI: 10.5951/jresematheduc.50.4.0362
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