Rectángulos: Perímetros, áreas y curvas de nivel. Una experiencia de indagación

• Uldarico Malaspina Jurado ^[1]
  1. [1] Pontificia Universidad Católica del Perú

     Pontificia Universidad Católica del Perú

     Perú

     
• Localización: Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 57, 2019, págs. 145-153
• Idioma: español
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• Referencias bibliográficas
  • Artigue, M., & Blomhøj, M. (2013). Conceptualizing inquiry-based education in mathematics. ZDM, 45(6), 797-810
  • Godino, J D., Batanero, C., Font, V., & Giacomone, B. (2016). Articulando conocimientos y competencias del profesor de...
  • Malaspina, U. (2014). La creación de problemas como medio para ampliar horizontes matemáticos. En Anais do I Colóquio Internacional...