Promover la argumentación sobre las regularidades en la multiplicación por cero y uno

• Andrés Ortiz Jiménez ^[1] ; Rodrigo Ulloa Sánchez ^[1]
  1. [1] Universidad Católica de la Santísima Concepción

     Universidad Católica de la Santísima Concepción

     Comuna de Concepción, Chile

     
• Localización: Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 85, 2019 (Ejemplar dedicado a: Comunicación matemática y argumentación), págs. 13-20
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Referencias bibliográficas
  • DOUEK, N. (2007): «Some remarks about argumentation and proof», en BOERO, P. (ed.): Theorems in school: From history, epistemology and cognition...
  • GOIZUETA, M.; PLANAS, N. (2013): «Temas emergentes del análisis de interpretaciones del profesorado sobre la argumentación en clase de matemáticas». Enseñanza...
  • ORTIZ, A.; CARREÑO, C. (2018): «Condiciones que promueven la habilidad de argumentar en el aula matemática de una escuela municipal en Chile»....
  • SOLAR, H. (2018): «Implicaciones de la argumentación en el aula de matemáticas». Revista Colombiana de Educación, núm. 74, pp. 155-176.
  • SOLAR, H.; DEULOFEU, J. (2016): «Condiciones para promover el desarrollo de la competencia de argumentación en el aula de matemáticas». Bolema: Boletim...
  • SOLAR, H. y otros (2017): «La argumentación en el aula de matemáticas». Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas, núm. 78, pp. 49-55.
  • TOULMIN, S. (2003): The uses of argument. Nueva York. Cambridge University Press.
  • WESTON, A. (2011): Las claves de la argumentación. Barcelona. Ariel.