Desarrollo de una metodología ABP para el itinerario Creación y Entretenimiento Digital del Cuarto Curso del Grado en Ingeniería Multimedia (4002)

• Autores: Carlos-José Villagrá Arnedo, Francisco J. Gallego Durán, Faraón Llorens Largo , Miguel Ángel Lozano Ortega , Rafael Molina Carmona , Francisco Mora Lizán, Mireia Sempere Tortosa, José M. Iñesta Quereda , Pedro José Ponce de León Amador, Gabriel J. García Gómez
• Localización: Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2017-18 / coord. por Rosabel Roig Vila , 2018, ISBN 978-84-09-07041-1, págs. 155-176
• Idioma: español
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  • En esta memoria se describe el proyecto realizado de desarrollo de una metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) para el itinerario de Creación y Entretenimiento digital del cuarto curso del Grado en Ingeniería Multimedia de la Escuela Politécnica Superior. Este proyecto es el resultado de la consolidación de los realizados en los cursos anteriores, desde el curso 2013/14 hasta la actualidad (identificadores 3013, 3133, 3426 y 3663). El proyecto ha tenido como objetivo principal la elaboración de un diseño de estructura en fases para el desarrollo de la metodología ABP en Multimedia que se aplica a las 7 asignaturas que conforman este itinerario. Esta estructura en fases es la consecuencia de la estrategia de mejora continua de la calidad desarrollada desde el inicio de su impartición en el curso 2013/14. Como resultados del proyecto se presenta en primer lugar la estructura en fases del ABP aplicada en este curso. Después, el análisis de los resultados de valoración de los estudiantes y profesorado respecto a la metodología comparados con los de cursos anteriores. Y por último, los videojuegos desarrollados en el curso por los estudiantes organizados en grupos de trabajo.

• Referencias bibliográficas
  • Deming, W. (1986). Out of the crisis. Cambridge, Mass.: Massachusetts Institute of Technology, Center for Advanced Engineering Study.
  • Gallego, F. J. & Llorens, F. (2007). ¿Aprendizaje Basado en proyectos? ¡Pero si mi carrera no es técnica! En Actas de las XIII Jornadas...
  • Gallego Durán, F. J.; Llorens Largo, F.; Lozano Ortega, M. Á.; Molina Carmona, R.; Mora Lizán, F. J.; Sempere Tortosa, M. L.; Villagrá Arnedo,...
  • Gallego Durán, F. J.; Llorens Largo, F.; Lozano Ortega, M. Á.; Molina Carmona, R.; Mora Lizán, F. J.; Sempere Tortosa, M. L.; Villagrá Arnedo,...
  • Garrigós Sabaté, J. & Valero García, M. (2012). Hablando sobre Aprendizaje Basado en Proyectos con Júlia. En REDU (Revista de Docencia...
  • Llorens Largo, F.; Lozano Ortega, M. Á.; Molina Carmona, R.; Sempere Tortosa, M. L.; Villagrá Arnedo, C.; Ponce de León Amador, P.; García...
  • Valero García, M. & García Zubía, J. C. (2011). Cómo empezar fácil con PBL. En Actas XVII Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática...
  • Valero García, M. PBL (Piénsatelo Bien antes de Liarte). (2012). En ReVisión (Revista de investigación en Docencia Universitaria de la Informática),...
  • Villagrá Arnedo, C.; Gallego Durán, F. J.; Molina Carmona, R.; Llorens Largo, F.; Lozano Ortega, M. Á.; Sempere Tortosa, M. L.; Iñesta Quereda,...
  • Villagrá Arnedo, C.; Gallego Durán, F. J.; Llorens Largo, F.; Lozano Ortega, M. Á.; Molina Carmona, R.; Mora Lizán, F. J.; Sempere Tortosa,...