Herramienta educativa para niños con dificultades de aprendizaje

• Lucía Vera ^[1] ; Gerardo Herrera ^[1] ; Elías Vived ^[2]
  1. [1] Universitat de València

     Universitat de València

     Valencia, España

     
  2. [2] Asociación Down Huesca
• Localización: Actas del I Simposio Nacional de Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones en la Educación / Manuel Ortega Cantero (ed. lit.) , Asociación para el Desarrollo de la Informática Educativa (aut.), 2005, ISBN 84-9732-437-4, págs. 275-282
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este artículo describe el proceso que conlleva el desarrollo de una herramienta educativa que aprovecha las ventajas de las nuevas tecnologías. Este proceso parte de la identificación de las necesidades educativas del colectivo específico al que va destinado (en nuestro caso niños con dificultades de aprendizaje) y continúa con el diseño de un entorno completamente interactivo, un colegio virtual, donde se ofrece la posibilidad de aprender sobre el mundo físico y social. La base fundamental de este diseño se centra en explotar las ventajas exclusivas que los gráficos en tiempo real ofrecen para el desarrollo de herramientas en las que los niños pueden aprender mientras juegan. Este desarrollo ha sido realizado en el marco de un proyecto financiado por el Gobierno español y que se encuentra en este momento en su fase inicial de desarrollo, pudiendo ofrecer en breve una herramienta cuyas características la hacen válida para ser usada tanto en la educación especial como para la convencional.