Processo e heranças de inovação educacional: legados de um projeto internacional

• Siqueira Harres , João Batista ^[1] ; Do Rosário Lima , Valderez Marina ^[1] ; Gessinger , Rossana Maria ^[1] ; Gabriela Carolina Cattani Delord ; Emilio Balzano ; Marco Serpico ; Francesco Cuomo ; Ciro Michinini ; Adriana Breda
  1. [1] Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

     Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

     Brasil

     
• Localización: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 333-338
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • A pesquisa avalia as heranças e repercussões do desenvolvimento de atividades inovadoras de diferentes contextos no ensino de ciências e matemática. Os participantes são docentes no Brasil, Espanha e Itália envolvidos em experiências inovadoras coordenadas por um projeto especificamente orientado para este fim. Análise qualitativa foi desenvolvida a partir de entrevistas realizadas em visitas aos respectivos contextos. A análise evidenciou que ocorreram mudanças desencadeadas pelo projeto, destacando-se a presença ainda hoje de atividades pedagógicas inovadoras, a incorporação permanente de princípios de pesquisa na ação docente e a continuidade da parceria entre professores para a aprendizagem coletiva.

• Referencias bibliográficas
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