¿Cómo crear problemas de matemáticas?: Experiencias didácticas con profesores en formación

• Autores: Uldarico Malaspina Jurado
• Localización: Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 52, 2018, págs. 307-313
• Idioma: español
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• Referencias bibliográficas
  • Brown, S. I., & Walter, M. I. (2005).The art of problem posing. Psychology Press.
  • Malaspina, U. (2017). La creación de problemas como medio para potenciar la articulación de competencias y conocimientos del...
  • Torres, C. (2016). Creación de problemas sobre funciones cuadráticas por profesores en servicio, mediante una estrategia que...