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Problem: Base-ten block challenge

  • Autores: Nicole Wessman-Enzinger, Barbara A. Swartz, Sararose Lynch, Cathy Marks Krpan (ed. lit.)
  • Localización: Teaching Children Mathematics, ISSN 1073-5836, Vol. 24, Nº 4, 2018, págs. 218-222
  • Idioma: inglés
  • DOI: 10.5951/teacchilmath.24.4.0218
  • Texto completo no disponible (Saber más ...)
  • Resumen
    • Wessman-Enzinger., presents a group-worthy task an intellectually challenging task that encourages positive interdependence among group members through the defined roles and task construction. Wessman-Enzinger et al adds that, understanding place value in the base-ten number system is an essential component of mathematics instruction from first grade to fifth grade


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