Direcciones futuras para el estudio sobre la enseñanza-aprendizaje del álgebra: lecciones del pasado

• Autores: Tom Cooper, Gillian Boulton-Lewis, Bill Atweh
• Localización: Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 9, 1996 (Ejemplar dedicado a: El futuro del álgebra y la aritmética), págs. 33-42
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)