Theorizing Collaborative Mathematics Teacher Learning in Communities of Practice

• Autores: Nicole A. Bannister
• Localización: Journal for research in mathematics education, ISSN 0021-8251, Vol. 49, Nº 2, 2018, págs. 125-139
• Idioma: inglés
• DOI: 10.5951/jresematheduc.49.2.0125
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