Resolución de problemas de probabilidad en primaria

• Autores: Eugenio Chandía
• Localización: Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 78, 2017 (Ejemplar dedicado a: Estadistica y probablilidad.), págs. 30-34
• Idioma: español
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• Resumen

  • Decidir cómo se puede repartir una apuesta cuando un juego termina antes, o bien decidir si salir con sombrilla, son algunas de las situaciones problemáticas que permiten adentrarse en el mundo de las probabilidades. Sin embargo, la implementación curricular pierde esta característica y centra su enseñanza y aprendizaje en contenidos procedimentales. Así, este documento presenta una metodología que trata de recuperar el análisis de problemas de probabilidad proponiendo una estructura de gestión de clase para ello y situaciones con foco en fenómenos aleatorios y deterministas.

• Referencias bibliográficas
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  • PIAGET, J.; INHELDER, B. (1975): The origin of the idea of chance in children. Nueva York. Norton
  • FELMER, P.; PERDOMO-DÍAZ, J. (2017): «Un programa de desarrollo profesional docente para un currículo de matemática centrado en las habilidades:...