La proporción áurea en el arte, para alumnos de Educación Media

• Autores: Alejandra Cañibano
• Localización: Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 14, 2008, págs. 25-35
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Un número irracional, el Número de Oro, puesto en relación con distintos conceptos de la geometría resulta en un entramado propio de la matemática y de otras ciencias también presentes en la educación secundaria. Actividades de este tipo favorecen a la formación del estudiante, contribuyen en el proceso de enseñanza y aprendizaje y aportan a la formación cultural de los educandos para este nivel educativo.

  • English

    An irrational number, the "Gold Number", related with different concepts of the geometry results in a lattice characteristic of mathematics and another sciences, also present in the secondary education. Activities of this type favor the student's formation, contribute in the teaching-learning process and contribute to the cultural formation of the students for this educational level.

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