Making Mathematical Practices Explicit in Urban Middle and High School Mathematics Classrooms

• Autores: Sarah Kate Selling
• Localización: Journal for research in mathematics education, ISSN 0021-8251, Vol. 47, Nº 5, 2016, págs. 505-551
• Idioma: inglés
• DOI: 10.5951/jresematheduc.47.5.0505
• Texto completo no disponible (Saber más ...)