Resumen de Informació i control en educació matemàtica
- español
En este artículo se analizan dos aspectos clave de la educación matemática: los procesos de información y de control en el marco de la teoria de la instrucción. El artículo se estructura en los siguientes puntos: 1. Introducción: la educación matemática, las variables instructivas y el constructivismo como modelo epistemológico y psicológico. 2. Implementación: acciones, gestión y decisiones. 3. Eficiencia: observación, autorreflexión y evaluación-recursión.
- català
En aquest article s'analitzen dos aspectes clau de l'educació matemàtica: els processos d'informació i de control en el marc de la teoria de la instrucció. L'article s'estructura en els següents punts: 1. Introducció: l'educació matemàtica, les variables instructives i el constructivisme com a model epistemològic i psicològic. 2. Implementació: accions, gestió i decisions. 3. Eficiència: observació, autoreflexió i avaluació-recursió.
- English
In this article we analyse two key aspects of the mathematical education: the processes of information and control within the framework of the theory of instruction. The article is structured as follows: 1. Introduction: mathematical education, instructive variables and constructivism as an epistemological and psycological model. 2. Implementation: actions, management and decisions. 3. Efficiency: observation, selfreflection and evaluation.
