Can Math Education Research Improve the Teaching of Abstract Algebra?

• Autores: Timothy Fukawa-Connelly, Estrella Johnson, Rachel Keller
• Localización: Notices of the American Mathematical Society, ISSN 0002-9920, Vol. 63, Nº. 3, 2016, págs. 276-281
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1090/noti1339
• Texto completo no disponible (Saber más ...)