The Common Core and the Potential for Mathematicians to Improve the Teaching of School Mathematics

• Autores: Jason Zimba
• Localización: Notices of the American Mathematical Society, ISSN 0002-9920, Vol. 63, Nº. 2, 2016, págs. 154-159
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1090/noti1327
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