Una aplicación de los mapas conceptuales para un aprendizaje más significativo de la proporcionalidad

• Autores: Fermín M. González García , Edurne Pozueta Mendia
• Localización: Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 68, 2015, págs. 49-59
• Idioma: español
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