Resumen de Evaluación de los procesos de escritura en niños de primaria

Consolación Sánchez Sánchez, Fernando Cuetos Vega , José Luis Ramos Sánchez

• Una de las aproximaciones más fructíferas a la hora de comprender las dificultades de lectoescritura es la de analizar los procesos cognitivos que subyacen a estas actividades. En este artículo presentamos una prueba que trata de evaluar los procesos que intervienen en la escritura, tanto los superiores de planificación y construcción de las estructuras sintácticas hasta los inferiores de recuperación de las palabras y los puramente motores. Esta prueba está formada por diez tareas de diferente complejidad y está destinada a niños de los cuatro primeros niveles de enseñanza primaria.