Benefits for women and men of inquiry-based learning in College mathematics: a multi-institution study

• Autores: Sandra L. Laursen, Marja- Liisa Hassi, Marina Kogan, Timothy J. Weston
• Localización: Journal for research in mathematics education, ISSN 0021-8251, Vol. 45, Nº 4, 2014, págs. 406-418
• Idioma: inglés
• DOI: 10.5951/jresematheduc.45.4.0406
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