Linking research and practice: another call to action?

• Autores: Cynthia W. Langrall
• Localización: Journal for research in mathematics education, ISSN 0021-8251, Vol. 45, Nº 2, 2014, págs. 154-156
• Idioma: inglés
• DOI: 10.5951/jresematheduc.45.2.0154
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