Experiences of technology-rich innovation in European schools within the Open Discovery Space project

• PEINADO, Sonia ^[1] ; MOTA, José Miguel ^[1] ; BERNS, Anke ^[1] ; PALOMO-DUARTE, Manuel ^[1] ; DODERO, Juan Manuel ^[1] ; MARTELLOS, Stefano ^[2] ; DORAN, Rosa ^[4] ; LINGYTE, Aušra ^[5] ; ARNOLD, Christine J. ^[3] ; BISSINGER, Kerstin ^[3] ; KOUZOV, Orlin ^[6] ; CHELIOTI, Eleni ^[7] ; CHEROUVIS, Stephanos ^[7] ; STERGIOPOULOS, Petros ^[7]
  1. [1] Universidad de Cádiz

     Universidad de Cádiz

     Cádiz, España

     
  2. [2] University of Trieste

     University of Trieste

     Trieste, Italia

     
  3. [3] University of Bayreuth

     University of Bayreuth

     Kreisfreie Stadt Bayreuth, Alemania

     
  4. [4] NUCLIO
  5. [5] Metis Baltic Ltd.
  6. [6] National Research Network Association
  7. [7] Ellinogermaniki Agogi

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• Localización: Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 16, Nº. 3, 2015, págs. 35-56
• Idioma: inglés
• DOI: 10.14201/eks20151633556
• Títulos paralelos:
  • Experiencias de innovación tecnológica en las escuelas europeas del proyecto Open Discovery Space
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• Resumen
  • español

    El proyecto Open Discovery Space (ODS) fue concebido para introducir prácticas innovadoras de enseñanza y aprendizaje basadas en recursos en escuelas europeas, para promover la creación de comunidades entre escuelas europeas y para impulsar la demanda por parte de los profesores de recursos educativos abiertos. Después de tres años aplicando el modelo de innovación ODS, más de 2000 escuelas europeas han llevado a cabo diversas experiencias de innovación tecnológica para lograr los objetivos del proyecto. Este artículo describe las experiencias y resultados de ODS en siete países europeos, junto con las actividades internacionales que pretenden ampliar el alcance del proyecto más allá de los límites europeos.

  • English

    The Open Discovery Space (ODS) project was conceived to introduce innovative resource-based teaching and learning practices in European schools, to promote the creation of communities between European school members and to boost the demand for open educational resources among teachers. After 3 years of applying the ODS innovation model, more than 2,000 European schools have carried out diverse experiences of technology-rich innovation to achieve the project aims. This paper describes the experiences and results of ODS in 7 different European countries, along with the international activities that aim at expanding the scope of the project beyond the European limits.

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