Estrategias de aprendizaje y motivación en la resolución de problemas aritmético-algebraicos: un estudio con alumnado de Educación Secundaria Obligatoria

• Autores: Javier Gasco Txabarri
• Localización: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 32, Nº 2, 2014, págs. 293-294
• Idioma: español
• DOI: 10.5565/rev/ensciencias.1391

• Es reseña de:

  • Estrategias de aprendizaje y motivación en la resolución de problemas aritmético-algebraicos: un estudio con alumnado de Educación Secundaria Obligatoria

    Javier Gascó Chavarri

    2012

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