La práctica en la formación de profesores: tensiones y posibilidades en la experiencia de aprender a enseñar.

• Autores: Tom Russell
• Localización: Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 40, Nº. 3 (especial), 2014, págs. 223-238
• Idioma: español
• DOI: 10.4067/s0718-07052014000200013
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