Resumen de Relojes solares sin trigonometría en ESO

Juan Francisco Ruiz Hidalgo , Antonio Quesada Ramos

• español

  En este trabajo se describe una experiencia de construcción de relojes solares en secundaria obligatoria. Para solventar el obstáculo del desconocimiento de la trigonometría se les proporcionó a los estudiantes acceso a software y a plantillas con cuadrantes de diferentes tipos de relojes solares. La actividad formó parte de la Semana Solar del Instituto y dio como resultado la construcción de 71 relojes originales, fabricados con material reciclado.

• English

  We present an experience of making sundials in secondary compulsory education. In order to overcome the lack of knowledge of trigonometry, students were given several templates with different quadrants of sundials. The activity was part of the School Solar Week and resulted in the construction of 71 original sundials, made from recycled material.