Concepción de una competencia estadística para el estudiante de doctorado en Ciencias Pedagógicas

• Autores: Alexander Gorina Sánchez, Isabel Alonso Berenguer
• Localización: Probabilidad Condicionada: Revista de didáctica de la Estadística, ISSN-e 2255-5854, Nº. 2, 2013, págs. 149-156
• Idioma: español
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• Resumen

  • En el presente trabajo fue conceptualizada y explicada una competencia estadística para el estudiante de doctorado en Ciencias Pedagógicas, como competencia investigativa necesaria y deseable para favorecer su eficiente desempeño profesional. Además se argumenta la relación que existe entre dicha competencia y otras competencias investigativas.