Order and value: transitioning to integers

Autores: Laura Bofferding
Localización: Teaching Children Mathematics, ISSN 1073-5836, Vol. 20, Nº 9, 2014, págs. 546-554
Idioma: inglés
DOI: 10.5951/teacchilmath.20.9.0546
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Resumen
- First graders restructure their ideas about foundational number concepts when they encounter negative integers.