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Resumen de El desarrollo de los foros en el marco de las e-actividades en una propuesta de educación mediada

Cecilia Verónica Sanz, Alejandra Zangara

  • En este artículo se presenta un análisis del concepto de e-actividades, en el marco de una clasificación diseñada por las autoras en relación con las actividades didácticas. Se detalla luego un caso de estudio referido a una e-actividad, delineando cada una de las etapas de planificación y su forma de mediación. Se vincula dicha experiencia con la fundamentación teórica planteada, y finalmente, se abordan algunas conclusiones del trabajo.


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